La educación panameña y su impacto ante la innovación tecnológica
La educación panameña propone una planificación didáctica basado en un enfoque por competencias, que se fundamenta en una visión conductista. Definiendo competencia como un saber actuar en una situación; el saber, saber hacer y saber ser, para resolver una situación en un contexto a través de recursos propios y el entorno.
Panamá ha mencionado en reiteradas ocasiones su auge por estar constantemente actualizados con respecto a los parámetros de la sociedad actual, específicamente en el contexto de la innovación tecnológica y su relación con la educación. Un ejemplo claro sería el cómo la educación enfrentó la pandemia del Covid-19, donde las aulas de clases se limitaron específicamente a la virtualidad, transformando un panorama casi desconocido en aquellos años, ya que anteriormente los procesos de enseñanza se limitaban a herramientas como: pizarra, cuaderno, lápiz, metodologías mecánicas, etc. Estos fueron precursores a la Ley 294 de abril del 2022, “Ley de Transformación Digital de la Educación en Panamá”, en ella se establecieron los lineamientos generales para la transformación digital en busca de la mejora en la educación a través de la tecnología.
Enseñanza de la asignatura física en escuelas oficiales
Aunque el Ministerio de Educación busca estar actualizados con la tecnología y la sociedad, los programas curriculares de física poseen su última actualización entre los años 2013-2014. En ellos se sugieren en gran parte actividades que no requieren una metodología flexible para lograr los objetivos plasmados, sin embargo, desde el punto de vista de las competencias se pueden sugerir la implementación de nuevos recursos para ser más rico el conocimiento de los fenómenos físicos, y así alcanzar el aprendizaje significativo que queremos en los estudiantes. Ya que, si fomentamos una participación activa en su proceso de estudio, quebramos el paradigma que tienen algunos estudiantes en pensar que matemáticas y físicas es lo mismo.
Red de Física
El 18 de septiembre del 2024, el Ministerio de Educación realizó el lanzamiento oficial de la Red Nacional de Física, cuyo objetivo es fomentar la colaboración entre docentes de la asignatura, mediante el intercambio de experiencias, promoviendo métodos pedagógicos innovadores que mejoren la comprensión de los estudiantes al integrar el uso de tecnologías para garantizar una enseñanza de calidad.
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